fredag 17. februar 2017

Mediedag 2017 (kort oppsummert)

Den 16 februar 2017 var den årlige mediedagen på Mysen VGS. På et slikt seminar kommer det flere foredragholdere som snakker om sin jobb og utdanning.

Det hele startet med kommunikasjonsjefen i TV2, Jan Petter Dahl. Han snakket om sine utfordringer og en mulig fremtid for TV2. I tillegg viste han oss eksklusive klipp om programmer som senere kommer til våren. Etter en timinutters pause, hørte vi fra Philip og Arin som steppet inn for en eller annen og holdt et kort prestasjon om sine opplevelser rundt et mesterskap i Oslo. Deretter hadde vi en kahoot, der alle kjempet om en middag for to på skolens restaurant. Dessverre vant jeg ikke, noe som jeg så på som vanskelig ettersom vi var opptil 80 spillere.
Etter en timeslang pause, kom Stig Marlon Weston som er billedkunster. Han snakker om sine verker og tenknikker innenfor kunst og bilde. Det siste på programmet som også jeg vil si var publikumsfavoritten, var Lucky View. En film- og lydproduksjon fra Fredrikstad som viste oss kule klipp som falt hos smak både hos meg og de andre. De snakket blant annet om hvilke teknikker og tips de ville at vi skulle bruke.

Det var en ganske fin dag, der jeg lærte mye forskjellig. Alt fra filmproduksjon til bildekunst med kameraløst foto. Personlig synes jeg at standarden var bedre i år enn i fjor. Ikke at de i fjor var dårlige eller noe, men at i år så var det mer interessant og spennende innhold som kom fram.

torsdag 12. januar 2017

YFF - Egenvurdering av Termin 1 (VG2)


YFF  - Egenvurdering av arbeid

Nå som jeg går VG2, har prosjekt i fordypning blitt på måte som et valgfag. Der kan man velge et fagfelt man har lyst å fordype seg i. Valget mitt ble til film av den enkleste grunn fordi dette interesser meg. I løpet av første termin i andre klasse har vi hatt litt varierende oppgaver. Under vil du se de forskjellige oppgavene jeg har gjort den siste tiden. 

Oppgave 1: Lag en film på en dag

Her ble vi delt inn i grupper som lærerne hadde bestemt. Derfra produserte vi en film som handlet om å ikke drømme seg bort under en skoleprøve. Filmen heter *Prøven", men dessverre har jeg ikke verken filen eller kopi av filmen. 

Mine tanker rundt oppgaven:
Ideen er egentlig ganske god, men godt skuespill samt en litt uventet avslutning. I sin helhet er jeg godt fornøyd med filmen, selv om tiden var knapp. Hvis jeg husket riktig var video litt over 1 minutt lang som ikke er dårlig, når man skal produsere en film på ca 6 skoletimer. Oppgaven var ikke karakter satt, men en liten kartlegging av hvordan vi jobber under press. Under en filmproduksjon, så vil jeg nok si at det er mye som skal planlegges. Dermed tror jeg at hensikten var at lærerne skulle se hvordan vi håndterte en kort tidsfrist. 

Oppgave 2: Skrekkfilm

Neste oppgave var å lage en skrekkfilm, noe som jeg aldri har laget før. Dette ble mer seriøst og fikk vi fikk flere uker på oss. Vi ble delt inn i de samme gruppene som forrige oppgave, noe som på måte er en fordel, fordi da kjenner man sine medelevers sterke og svake sider. Vi kom godt i gang med å videreutvikle en ide. Dagen vi planla å filme på, ble sløset bort. Ikke fordi vi tulla rundt, men vi måtte erfare litt med lys. Noe som vi brukte noen timer på å fikse, slik vi ville ha det. Oppgaven var ikke karakter, men en liten tilbakemelding på hvordan hver enkelt jobbet. 

Mine tanker rundt oppgaven: 
Måten vi får fram historien på er godt fortalt, men det skulle være en skrekkfilm, noe jeg ikke vil at det ble. Så i sin helhet er jeg fornøyd med at det ble noe, men kunne gjort det litt mer spennende i slutten. 

(Jeg hadde et problem med opplastingen av video, derfor kunne jeg ikke legge den til her.)

Oppgave 3: Green screen - prosjekt

Ved siden av YFF faget, har vi på VG2 en elevbedrift, som vi burker på å ta på oss forskjellige oppdrag. En gang var mange av oss borte på grunn av elevbedriften og det viste seg at jeg og en annen var alene en dag. Derfor skulle vi finne på noen å gjøre. Det endte med å lage et green screen prosjekt. Her testet vi hvordan man lagde greenscreen, noe som jeg ser på som lærerikt. En ting jeg lærte var at det er veldig tidskrevende og avansert i redigeringen.


Oppgave 4: Filmoppdrag på egenhånd
Den siste tingen jeg gjorde rett før jul var et lite filmoppdrag fra læreren. (Oppdraget var i forbindelse med 50årslaget til moren min) Planen bak oppdraget var å filme noe rundt selve selskapet, men det endte i med at jeg filmet litt forskjellig av det jeg så og satte det sammen til en oppsummeringsvideo med musikk. Tanken under redigeringen var å sette lyd og bilde opp mot hverandre, slik at musikken klang sammen med bilde og klippingen (litt vanskelig å forklare med ord). Resultat synes jeg ble bra fordi jeg var regi i oppgaven samt sto for alt. Ingen andre har vært med på å påvirke noe som helst. Jeg har gjort alt selv. 

Jeg likte å få et dette oppdraget fordi jeg var helt fri på hva jeg kunne filme. Eneste kriteriet var å filme der jeg var. Videoen ble ikke så lang, noe jeg angret litt på, at jeg ikke la ned så mye tid i filmingen.   

Ville jeg gjerne lagt ut video her, men med opplastningsproblemer så gikk ikke det heller. jeg vet ikke hvordan jeg fikser dette.

NOTE: Som sagt hadde jeg noen problemer med å laste opp videoene her, noe jeg ble litt skuffet over. 



  
 

fredag 3. juni 2016

( PFO - Mappeinnlevering ) Logo

Oppgave: Design et logo med negativ flate.

Under ser dere logo oppgaven som jeg jobbet på tidligere i år. Jeg tror jeg ikke skal si så mye, det sier seg selv at jeg ikke har gjort noen forbedringer etter den karakteren jeg fikk:)

NOTE: De andre mappeinnleveringsoppgaver, finner du under etiketten PFOMAPPEINNLEVRING



(PFO - Mappeinnlevering ) GIF


Oppgave: Lag en gif  med roll som tema

Under ser dere min første GIF som jeg leverte i tidligere år.

Det jeg fikk i trekk på den oppgaven, var at jeg ikke var bevisst nok på hvordan resultat ble. Som dere sikkert ser på den første gifen, rører gresset på seg, noe som gjør gifen min dårlig. Derfor har jeg gjort noe med dette.


Dette er min nye gif, som jeg har planlagt veldig nøye. Her har jeg forberedt meg på alt. Det er stor forskjell mellom begge to. Det første er lyset og fargene. Opptaktene har blitt tatt i to forskjellige tidsepoker. Den første gjorde jeg på vinterstid, mens den nye er i 30 grader i sola. I tillegg har jeg også tenkt på gresset. Jeg har forbedret meg på å gjøre den oppgaven på nytt, noe jeg føler at jeg har klart meget godt. Den nye er renere å se på.

NOTE: De andre mappeinnleveringsoppgaver, finner du under etiketten PFOMAPPEINNLEVRING

(PFO - Mappeinnlevering ) MyStyle


Oppgave: Beskriv deg selv igjennom fire fortellende bilder

Forrige halvår skulle vi vise hvem vi var i gjennom bilder, her er resultatet mitt.


    Det enste jeg har gjort annerledes er å få fram selfie portrettet mer tydeligere.

NOTE: De andre mappeinnleveringsoppgaver, finner du under etiketten PFOMAPPEINNLEVRING

(PFO - Mappeinnlevering ) WPAP portrett


Oppgave: Lag et WPAP - portrett av en kjent norsk person

Her har jeg lagd selveste visesangeren Alf Prøysen i et ekte WPAP portrett.


Siden vi ikke har levert denne oppgaven før, har jeg ingen grunn til at jeg kan forbedre den. Men forsåvidt synes jeg at portrett ble bra. 

NOTE: De andre mappeinnleveringsoppgaver, finner du under etiketten PFOMAPPEINNLEVRING

( PFO - Mappeinnlevering ) Typografi


Oppgave: Skriv hele alfabetet ved hjelp av kroppen (evt. hender)

I denne oppgaven valgte jeg å gjøre oppgaven ved hjelp av hender. Her var mitt første og eneste resultat:


Grunnen til at jeg ikke har forbedret denne oppgaven, er enkelt og greit fordi at jeg vet ikke helt hvordan jeg kan forbedre denne oppgaven. Jeg kunne gjerne ha gjort hele prosessen på nytt, men det får bli som det blir. 

NOTE: De andre mappeinnleveringsoppgaver, finner du under etiketten PFOMAPPEINNLEVRING